


Modelo Educativo
Aprendizaje significativo hacia un proyecto de vida - Desarrollo de las inteligencias múltiples



Desde la educación inicial nuestro objetivo es que el estudiante identifique muy bien sus habilidades a través del trabajo con las inteligencias múltiples se enfoque en su proyecto de vida, "que quiero ser cuando sea grande". Durante la vivencia en estos años hemos visto niños y niñas que al terminar su básica primaria en nuestro centro educativo, identifican sus habilidades y competencias.
Creemos que este trabajo es sumamente importante ya que vemos chicos y chicas que aun en su último grado de básica secundaria no han definido que quieren estudiar, y asi tener una profesión con la cual puedan proyectar una vida de éxito.
Estamos convencidos que el coeficiente emocional = (inteligencia intrapersonal + inteligencia interpersonal) es y será una de las inteligencias más importantes en el ser humano, ya que cualquier persona que sepa comunicarse asertivamente, expresar y manejar sus emociones frente a un mundo lleno de dificultades y nuevos retos, tendrá éxito en cualquier profesión que elija seguir.
Consideramos que para el mundo, el éxito es tener poder y riquezas pero para Dios, es vivir una vida en obediencia a El y en El, el éxito es que seamos mejores personas cada día mostrando con nuestra vida misma un testimonio de hombres y mujeres dispuestos a hacer el bien en todo momento.
Rom 12:1 “no seas vencido de la malo sino vence el mal con el bien”.
TRABAJAMOS PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES...
-Amen y respeten a Dios, su familia y a su patria
-Sean autónomos y creativos
-Sean seguros de si mismos
-Posean una actitud permanente de superación
-Aprecien y valoren lo que tienen y lo que hacen
-Sean capaces de expresar sus pensamientos y sentimientos de manera asertiva
-Se destaquen por su excelencia académica
PROPUESTA PEDAGÓGICA
La Institución trabaja en la propuesta de la educación integral, como base del acercamiento entre el hogar y la escuela. Es una propuesta que activa las bases existentes de la interacción entre la educación formal escolar y el hogar, mediante la unión docente-padres de familia en un objetivo común “el niño y la niña”.
La educación integral no pierde el objetivo, ni se aparta de la vida natural del hombre; por el contrario la desarrolla dentro de un ambiente donde la comunicación juega un papel importante como elemento básico para intercambiar vivencias hogar-escuela que refuerce el proceso educativo y lo dinamice.
DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Aprendizaje signficativo hacia un proyecto de vida
Basado en los proyectos educativos institucionales, desarrollando las inteligencias múltiples:

Personaje: JESÚS Tema de Reflexión: ¿Quien soy yo? Versículo lema: “Sed pues imitadores de mi como hijos amados". Efesios 5.1 Valores: Identidad, amistad, autonomía, autoestima, pudor, respeto, fidelidad, honestidad, compañerismo y amor.

Personaje: DANIEL Tema de Reflexión: “Soy un líder sabio". Versículo lema: "Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y los hombres" Lc 2:52 Valores: Sabiduría, civismo, dominio propio, empatía, equidad, justicia, libertad, laboriosidad, solidaridad, tolerancia, paz y perdón.

Aportamos a la población infantil, un espacio en donde a través de la pedagogía y el arte se desarrollen habilidades cognitivas, sociales y artísticas en el marco del buen aprovechamiento del tiempo libre, formando artistas íntegros que equilibren su conocimiento teórico y técnico, con un profundo sentido de compromiso hacia la comunidad.

Personaje: JESÚS Tema de Reflexión: ¿Quien soy yo? Versículo lema: “Sed pues imitadores de mi como hijos amados". Efesios 5.1 Valores: Identidad, amistad, autonomía, autoestima, pudor, respeto, fidelidad, honestidad, compañerismo y amor.